Mettere i giovani al centro nelle scuole ENGIM è una scelta educativa precisa.
È da questa convinzione che nasce l’Osservatorio Giovani e Futuro, promosso e realizzato dalla Fondazione ENGIM, con l’obiettivo di dare voce agli studenti e comprenderne aspettative, timori, sogni e visioni sul proprio futuro personale e professionale.
L’Osservatorio nasce quindi come ulteriore strumento di analisi e di ascolto: attraverso un’indagine strutturata, raccoglie il punto di vista dei giovani su temi fondamentali come la scuola, il lavoro, le relazioni, il benessere e il senso di realizzazione.
Non si tratta solo di dati, ma di narrazioni, bisogni e domande su cui occorre interrogarci a livello educativo e sociale.
Per ENGIM, l’opinione dei giovani diventa un ulteriore tassello per arrivare a costruire percorsi formativi più efficaci, attuali e coerenti con la realtà, capaci di accompagnare ogni studente nello sviluppo della propria identità e di quelle competenze necessarie per inserirsi con successo nel mondo lavorativo.
È un approccio che conferma come, in tutte le scuole ENGIM, la didattica non si debba calare dall’alto, ma nasca dal dialogo, dalla relazione educativa e dall’ascolto autentico delle persone.
L’Osservatorio Giovani e Futuro è anche un invito rivolto al mondo della scuola, delle istituzioni e del lavoro: prendere sul serio la voce dei giovani è il primo passo per costruire un futuro più consapevole, inclusivo e sostenibile.
Perché formare significa, prima di tutto, ascoltare.
Scopri di più sull’Osservatorio Giovani e Futuro:
https://www.engim.org/content/osservatorio-giovani-e-futuro
https://drive.google.com/file/d/1kb-5XmUQNk7p04Z4Y8QD1fDfCdlGY6tw/view
Sai che cosa pensano i giovani del loro futuro? come vivono il loro progetto di vita? che cosa desiderano? cosa temono?
Dalla consapevolezza di quanto sia importante rispettare le regole sulla strada, alla nostra responsabilità di agire correttamente.
“Sui suoi passi”: un momento di condivisione e crescita per i Servizi al Lavoro ENGIM Veneto
A Bologna per presentare il progetto "Le pietre spezzate" realizzato dalla nostra scuola di Thiene; al centro l’ascolto dei giovani e il valore della loro voce
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